Feeds:
Entradas
Comentarios

Archive for the ‘Enseñar’ Category

El proyecto DYNALEARN («Engaging and informed tools for learning conceptual system knowledge») ha recibido una financiación de 2,45 millones de euros por medio del tema de «Tecnologías de la información y las comunicaciones» del Séptimo Programa Marco (7PM). Coordinado por la Universidad de Ámsterdam (Países Bajos), el proyecto cuenta con la colaboración de investigadores de diversas universidades de Alemania, Austria, Brasil, Bulgaria, España, Israel y Reino Unido.

Los socios de DYNALEARN están creando un entorno de aprendizaje interactivo que da al alumno la oportunidad de construir «modelos conceptuales», sea de manera individual o en grupo, de las materias que pretende aprender. Haciendo un uso innovador de tecnologías ya afianzadas, los socios están creando un sistema de aprendizaje orientado a las ciencias que puede responder a las necesidades de conocimiento de cada individuo.

Parte de su enfoque se fundamenta en el uso de «tecnología de agentes personificados» («personified agent technology»), gracias a la cual un personaje virtual (o «avatar») interactúa con otras personas usando un repertorio de comportamientos sociales. El propio usuario puede personalizar su avatar. Algunos ejemplos comunes de avatares son los distintos perfiles de voz que ofrecen los dispositivos de navegación por GPS y los personajes de los videojuegos.

Los socios del proyecto opinan que el uso de avatares estimulará la componente social del aprendizaje al animar a los alumnos a colaborar y competir entre sí. El programa empleará tecnología semántica que permitirá a cada alumno comparar automáticamente sus resultados con los modelos creados por otros alumnos y por el profesor. De esta manera obtendrán la información necesaria para mejorar sus propios modelos.

Más información, FECYT.

Read Full Post »

El curso online de especialización de 60 horas, Second Life: Nuevas formas de aprender y relacionarse, acreditado académicamente por IL3-UB, se inicia el 18 de febrero.

El curso, bajo la dirección de Miguel A. Muras socio director de FactorSim, da prioridad a la experimentación dentro el mundo virtual de Second Life, tanto para trabajar los conceptos básicos de nuevos modelos de relación interpersonal, de trabajo en colaboración, y de aprendizaje conjunto; como para conocer las posibilidades y funcionamiento del propio entorno.

El programa se desarrolla a partir del ámbito de trabajo de IL3-UB sobre juegos de aprendizaje (IL3 Serious Game Lab), desde donde se está trabajando en impulsar tanto programas de formación, como investigación y desarrollo aplicado a la utilización metodológica de estos recursos y tecnología.

Más información sobre el curso.

Read Full Post »

El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación
Germán Sánchez Ruipérez, consciente de la importancia de los resultados
de la investigación educativa para la implantación de las TIC en el
aula, desarrolla distintas iniciativas de investigación, contribuyendo
así a la mejora de la práctica educativa.

Se buscan para el proyecto profesores/as que manifiesten un interés real en
participar en un proyecto de investigación llamado ‘De la escuela
tradicional a la era digital’, cuyo objetivo es elaborar una guía
didáctica de las asignaturas de Lengua y Matemáticas de Tercer Ciclo de
Primaria con el objeto de hacer un uso significativo de las TIC por
parte de los maestros y los alumnos de esta etapa educativa.

Los profesores/as interesados en cooperar pueden informarse
e inscribirse haciendo clic aquí
<http://www.citafgsr.org/cita/extras/investigacion>o visitando la página
web del CITA <http://www.fundaciongsr.es/cita>.

Esta investigación es una iniciativa del Centro Internacional de
Tecnologías Avanzadas (CITA) <http://www.fundaciongsr.es/cita>de la
Fundación Germán Sánchez Ruipérez <http://www.fundaciongsr.es/>, será
desarrollada por un reconocido grupo de investigadores de la Universidad
de Salamanca <http://www.usal.es/> y cuenta con la colaboración de la
Junta de Castilla y León <http://www.jcyl.es/>.

Read Full Post »

El Curso on line: Aplicaciones didácticas de la WEB 2.0: MUNDOS VIRTUALES. Delegación Provincial de Educación (Huelva).  que se inició el 17 de junio a septiembre 2008 para el Centro del Profesorado Bollullos/Valverde, dirigido por Carlos Marcelo del Grupo de Investigación Idea. Prometeo de la Universidad de Sevilla, está próximo a su finalización.

El profesorado participante ha demostrado un gran interés en las aplicaciones didáctivas de la Web 2.0 y los Mundos Virtuales, cómo Second Life.

Los contenidos formativos se han estructurado en tres módulos, y se han complementado con discusiones temáticas en foros, realización de actividades y prácticas inworld, esto es, en la sede del Grupo de Investigación Prometeo de la Universidad de Sevilla en Second Life.

Módulo 1. El mapa de la web 2.0 y su capacidad didáctica.

Módulo 2. Aspectos a tener en cuenta en el diseño e incorporación de herramientas 2.0 en actividades formativas.

Tema 3. Posibilidades de aplicación de herramientas 2.0 en Second life.

Read Full Post »

La isla ACS esta formada por una pequeña pero inquieta comunidad de Resident Chemists.  Los residentes (así es como se denominan a los usuarios dentro de un Mundo Virtual) en la vida real son miembros de ACS muy interesados en la utilización de Second Life, como MUVE, para propósitos educativos y de investigación.  Cada residente tiene privilegios de construcción y su propio laboratorio. Pueden utilizar la isla para realizar encuentros, clases, presentaciones, etc.

  En clase de moléculas en ACS  

De hecho, disponen de espacio en su isla para todos aquellos interesados en formar parte del grupo ACS Island Resident Chemist  puede contactar a través de email a k_sellar@acs.org o  Finola Graves in-world. 

Interesante también resulta la tabla periódica de elementos en 3D, realizada por Hiro Sheridan, que muestra tamaños de los atomos, el color del código de cada grupo, y ofrece la opción de interactuar con ellos. Cuando hacemos clic en alguno de los átomos recibimos información sobre ellos, su estructura atómica, propiedades químicas, y sus utilidades. Estas herramientas son utilizadas para ayudar a los estudiantes a preparar examenes o proyectos.

En la isla de ACS podemos obtener una copia gratuita, en inglés.  Acceso inworld la isla ACS.

Read Full Post »

 

Desarrollado por IBM en colaboración con TryScience, PowerUp es un juego online multijugador de estrategia en 3D, útil para profesores y para usuarios con ganas de aprender y/o poner a prueba sus conocimientos de matemáticas e ingenieria.

Más información.

Read Full Post »

El Instituto de Empresa (IE), primera escuela de negocios europea en crear en Second Life un campus virtual, llamado IE Island, abierto a más de seis millones de internautas.

Las instalaciones virtuales son una réplica exacta de la sede que la escuela tiene en Madrid. Cada 15 días, se celebra una sesión abierta a los 6 millones de usuarios de Second Life.

Ricardo Pérez, profesor del IE, acertadamente indica lo importante que resulta para los profesionales de la formación aprender poco a poco cómo funciona este mundo para exprimir sus ventajas.

Read Full Post »

Older Posts »