La Universidad de Westminster realizó una investigación en el mundo virtual de la BBC –Adventure Rock– con niños de 6 a 12 años. Los resultados de la investigación demostraron que los niños adoptaban los distintos roles que el entorno les ofrecía, destacando la creación de contenidos -música, dibujos animados y vídeo.
El estudio, llevado a cabo por los profesores David Gauntlett y Lizzie Jackson de la Universidad de Westminster, evaluó y entrevistó a los niños que utilizaron el mundo virtual de Adventure Rock, diseñado por la compañía de videojuegos belga Larian.
En éste, los niños exploran el mundo solos, pero utilizan tableros de mensajes para compartir lo que han descubierto y lo que han hecho en cada uno de los estudios creativos diseñados.
La investigación analizó cómo los niños utilizaban este mundo virtual y, posteriormente, los niños expresaron sus reacciones sobre los aspectos positivos y negativos del mismo.
El estudio reveló que los niños podían asumir uno de ocho roles cuando exploraban el mundo virtual, utilizando las herramientas que estaban a su disposición. Los roles disponibles eran de exploradores, arribistas, combatientes, consumidores, cultivadores o creadores de sistemas de vida.
Los investigadores descubrieron que los niños podían ser en algún momento exploradores y en otro arribistas deseosos de conectarse con otros jugadores.
Algunos se convertían en usuarios sofisticados del juego analizando la información para conocer el funcionamiento detallado del espacio virtual.
Según el profesor Gauntlett, los mundos virtuales son un espacio de entrenamiento muy útil donde los niños pueden tratar todo tipo de cosas sin las consecuencias que sufrirían en el mundo real.
«Por ejemplo -dice- los niños que jugaron con «Adventure Rock» aprendieron muchas estrategias sociales y pudieron jugar con su identidad como no hubiera sido posible hacerlo en la vida real».
Los investigadores afirman que lo que más gusta a los niños de los mundos virtuales es la posibilidad de crear contenidos como música, tiras cómicas y video. Así como las herramientas con las que pueden medir su prestigio en el mundo y compararse con los demás.
Fuente: BBC Technology.
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